Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gosch
Najnowsze recenzje
1
...
13 14 15
...
26
  • [awatar]
    gosch
    Uważam, że autor zamiast iść w jakość preferuje ilość. Kolejna część pełna absurdów. Trzeba jednak przyznać, że dobrze się się czyta.
  • [awatar]
    gosch
    Warto przeczytać. Polecam.
  • [awatar]
    gosch
    Takie sobie.
  • [awatar]
    gosch
    Trochę rozwlekłe. W mojej opinii zbyt dużo zbiegów okoliczności. Książka "bez zakończenia" - pewnie tak jak Mróz będą tworzone kolejne części coraz bardziej absurdalne. Ogólnie warto przeczytać, ale nie ma tego wow!
  • [awatar]
    gosch
    Ani to kryminał, ani romans - takie sobie.
Ostatnio ocenione
1
...
48 49 50 51 52
  • Dom dla lalek
    Gardner, Lisa
  • Dziewczyna z pociągu
    Hawkins, Paula
  • W cieniu prawa
    Mróz, Remigiusz
  • Koneser
    Opiat-Bojarska, Joanna
  • Turkusowe szale
    Mróz, Remigiusz
  • Kasacja
    Mróz, Remigiusz
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Autyzm
Myślenie krytyczne w edukacji
Maria Callas
Tak się mówi...
Filozofia cyberbezpieczeństwa
Psychologia osobowości
Chłopiec, który przeżył Auschwitz
foo