Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gosch
Najnowsze recenzje
1
...
23 24 25 26 27
  • [awatar]
    gosch
    Jestem niemile zaskoczona tą lekturą. Główna bohaterka w większości przebywa w restauracjach i hotelach, więc autorka opisuje wygląd pokoi i menu. Skupia się również na szczegółowym opisie scen łóżkowych, chyba tylko po to, żeby zanudzić czytelnika. Akcja nijaka. Nic zaskakującego - od początku można było się domyślić co będzie dalej.
  • [awatar]
    gosch
    Książka wpadła mi w ręce przypadkowo i dosyć długo odkładałam jej przeczytanie. I tu duże zaskoczenie! Książka super! Bardzo dobrze się czyta. Nie można się od niej oderwać. Zaskakujące zakończenie. • Gorąco polecam!
  • [awatar]
    gosch
    Słaba lektura - ani to sensacja ani erotyk. Bardzo rozwlekła. Nie polecam.
  • [awatar]
    gosch
    Myślę, że nie jest to najlepsza pozycja tego autora. Mimo wszystko dobrze się ją czyta.
  • [awatar]
    gosch
    Dobrze się czyta, ale jest bardzo nierealistyczna. Masa zbiegów okoliczności, które nie miały prawa się wydarzyć. Dosyć ciekawe zakończenie.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Integracja sensoryczna
W zdrowym ciele zdrowy duch
Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka
Jak być renesansową kobietą
Efekt pozytywności
Internetowa koleżanka
Jedyna córka
foo