Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gosch
Najnowsze recenzje
1
...
14 15 16
...
34
  • [awatar]
    gosch
    Do połowy bardzo wciągające, ale im bliżej końca tym gorzej. Samo zakończenie OK, ale "informacje poboczne" w mojej opinii absurdalne.
  • [awatar]
    gosch
    Bardzo dobry kryminał - zaskakujący i wciągający. Nie można się oderwać od czytania. Polecam!
  • [awatar]
    gosch
    Smutna i poruszająca historia... Warto przeczytać!
  • [awatar]
    gosch
    Bardzo dobry kryminał. Polecam.
  • [awatar]
    gosch
    Fabuła fajna, jednak bardzo rozwlekła. Moim zdaniem "usunięcie" jakiś stu stron dodało by książce atrakcyjności.
Ostatnio ocenione
1
...
40 41 42
...
68
  • Niebezpieczna propozycja
    Czornyj, Max
  • Jej wszystkie śmierci
    Zaborowska, Marta
  • Wysłuchaj mnie
    Gerritsen, Tess
  • Czarownice nie płoną
    Blackhurst, Jenny
  • Fu#k up
    Świst, Paulina
  • Fejm
    Opiat-Bojarska, Joanna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Chłopak, który jej się spodobał, wcale nie jest chłopakiem
Awaria małżeńska
Jak układać bajki terapeutyczne?
Gołoborze
Zanim dziecko pójdzie do szkoły
Kompetencje przyszłości
Silna i świadoma
foo