Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gosch
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
31
  • [awatar]
    gosch
    Dobrze się czyta. Uważam, że brakuje rozwinięcia wątku małżeńskiego Leny - może w następnej części coś się podzieje...
  • [awatar]
    gosch
    Dobrze się czyta - nam jednak wrażenie, że główna bohaterka to sobowtór Joanny Chyłki Mroza. Absurdalny jak dla mnie jest wątek małżeński...
  • [awatar]
    gosch
    Fabuła fajna, tylko za mało akvji, a za dużo opisów.
  • [awatar]
    gosch
    Bardzo rozwlekłe - chwilami wręcz nudne. Sam pomysł na fabułę OK.
  • [awatar]
    gosch
    Najgorsza z wszystkich części...
Ostatnio ocenione
1
...
12 13 14
...
62
  • Wszyscy jesteśmy mordercami
    Czornyj, Max
  • Cienie dawnych grzechów
    Gorzka, Mieczysław
  • Bestseller
    Świst, Paulina
  • Ostatni świt
    Gorzka, Mieczysław
  • Kadry niedogaszonych wspomnień
    Mróz, Remigiusz
  • Obrona
    Mróz, Remigiusz
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Bezpieczeństwo w sieci
Wartości i cele edukacji szkolnej
Truteń czyli Rozprawa z ojcostwem
Cech Rzemiosł Różnych Międzychodzko-Drezdenecki
Gdy życie zdaje się nie mieć sensu
Rzemiosło to my, związek ludzi, pasji i wartości
Każdy jest wyjątkowy
foo