Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gilyoona
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    gilyoona
    Gra poprawna, dobra dla osób rozp­oczy­nają­cych­ przygodę z planszówkami bądź zwolenników nies­komp­liko­wany­ch rozgrywek. Weteranom Ark Novy czy Marsa może brakować emocji;)
  • [awatar]
    gilyoona
    Aby jak najwięcej czerpać z książki, najlepiej wyobrazić sobie świat sprzed stu lat i zapomnieć o niektórych powtarzalnych tematach w literaturze fantastycznej. Wtedy te niesamowite i osnute mrokiem historie odcisną piętno i zasieją ziarno niepokoju wszystkim tym, którzy wcześniej nie dostrzegali niczego niepokojącego w polskiej rzeczywistości ;)
  • [awatar]
    gilyoona
    Bardzo przyjemna planszówka z niskim progiem wejścia i prostą mechaniką. Bardzo łatwo przygotowuje się grę i równie łatwo składa z powrotem do pudełka. Rozgrywka na planszetce gracza z pustym miejscem na własny wzór wyzwala więcej emocji ;)
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak płakać w miejscach publicznych
Mam ADHD, autyzm i całe spektrum możliwości
Choroba afektywna dwubiegunowa (ChAD) u nastolatków
Czerwień
Opisywanie pedagogiczne i edukacyjne
Twarze depresji
Emocje i zabawa
foo