Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
dtarala11
Najnowsze recenzje
1
...
9 10 11 12 13
  • [awatar]
    dtarala11
    wszystkie 3 części czyta się błyskawicznie, akcja wciąga i zaciekawia, świetnie napisana, z humorem
  • [awatar]
    dtarala11
    Pełna humoru, świetnie napisana
  • [awatar]
    dtarala11
    Świetnie napisana,akcja zaciekawia
  • [awatar]
    dtarala11
    Bardzo dobrze napisana, czyta się z zaciekawieniem, przydałby się ciąg dalszy historii
  • [awatar]
    dtarala11
    Ciekawie napisana,czyta się z przyjemnością,sięgam po kolejną książkę autorki
Ostatnio ocenione
1
...
17 18 19
...
24
  • Kobiety z odzysku
    Frączyk, Izabella
  • Irlandzkie serce
    Roberts, Nora
  • Pół na pół
    Frączyk, Izabella
  • Jedną nogą w niebie
    Frączyk, Izabella
  • Spalone mosty
    Frączyk, Izabella
  • Koncert cudzych życzeń
    Frączyk, Izabella
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mam ADHD, autyzm i całe spektrum możliwości
Rodzice nastolatków na krawędzi
Droga do siebie
Rozstanie rodziców
Demencja
Niech stanie się światłość
Droga do siebie
foo