Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
danuta.s
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    danuta.s
    Temat potraktowany bardzo pobieżnie. Z książki nie dowiedziałam się nic nowego.
  • [awatar]
    danuta.s
    Po przeczytaniu tej książki zrozumiałam, dlaczego literaturę kobiecą traktuje się z lekceważąco.Kolejne infantylne romansidło dla niewymagających.
  • [awatar]
    danuta.s
    Świetna, po warunkiem, ze omija się zjadliwą, zawistną krytykę pana Marxa. • Jeżeli chodzi o poezję- prawdziwa uczta dla ducha.
  • [awatar]
    danuta.s
    Banalne czytadełko dla niewymagających.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
13
  • Clint
    McGilligan, Patrick
  • Wszystko jest możliwe
    Janus, Katarzyna
  • Żyj lepiej, kochaj mądrzej
    Zimbardo, Philip G.
  • Kroniki kota podróżnika
    Arikawa, Hiro
  • Słońce umiera i tańczy
    Cielesz, Ewa
  • Menopauza bez leków
    Ojeda, Linda
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Promocja zdrowia dziś i perspektywy jej rozwoju w Europie
W morze!
Psychologia dziecka w dwunastu pytaniach
Wielka domowa apteczka psychologiczna
Wspomaganie rozwoju dzieci do lat trzech w domu i żłobku
Zbędni
Szkoła przyjazna kreatywności
foo