Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
dana.bartoszewicz
Najnowsze recenzje
1 2 3 4
  • [awatar]
    dana.bartoszewicz
    samo życie
  • [awatar]
    dana.bartoszewicz
    bardzo wciągająca fabuła, czekam na ci dalszy
  • [awatar]
    dana.bartoszewicz
    Czytając tę książkę wściekałam się na te kobiety, bohaterki , jak można dać się tak stłamsić przez faceta, męża, rodzinę:(
  • [awatar]
    dana.bartoszewicz
    Jak ważne jest aby mówić o swoich uczuciach do drugiej osoby, przez niedomówienia można stracić coś bardzo ważnego"miłość". Czekam na dalsze losy tych dwojga poharatanych ludzi.
  • [awatar]
    dana.bartoszewicz
    Polecam, od przemocy przez moc przyjaźni po miłość. Jak ważna jest pomocna dłoń w odpowiednim momencie.
Ostatnio ocenione
1 2 3
  • Kiedyś dogonimy Paryż
    Kołosowska, Magdalena
  • Zanim zobaczymy Neapol
    Kołosowska, Magdalena
  • Na własnych warunkach
    Łepki, Agnieszka
  • Wszystkie kształty uczuć
    Świętek, Edyta
  • Szukając miłości
    Chrzanowska, Magdalena
  • Pensjonat na Kaczym Wzgórzu
    Kozłowska, Paulina
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dobre i złe sekrety
Transdiagnostyczna terapia zaburzeń emocjonalnych dzieci
Biologia starzenia
Czytanie na głos, które rozwija dzieci i buduje relacje
Być nastolatkiem i przetrwać
Antoni Kępiński
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
foo