Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
czt15701
Najnowsze recenzje
1
...
15 16 17
...
42
  • [awatar]
    czt15701
    niby wiadomo ze życie to splot przypadków czy szczęśliwych zdarzeń ,ale taka odmiana po "drobnym incydencie" ... jakim to trzeba przeczytać. Czasami drobiazgi zaważają na naszym życiu ( nie tylko na kartach książki )
  • [awatar]
    czt15701
    zbyt dużo zbiegów okoliczności, aby zakończenie całkowicie zaskoczyło...
  • [awatar]
    czt15701
    książka na lato, oprócz uroków Grecji pozwala dostrzec urok i przyjemność płynącą z codzienności..
  • [awatar]
    czt15701
    trochę "przeterminowana" 😙
  • [awatar]
    czt15701
    trochę "przeterminowana" 😙
Ostatnio ocenione
1
...
29 30 31
...
36
  • Porwanie
    Pietrzyk, Agnieszka
  • Córki jeziora
    Webb, Wendy
  • Idziesz do więzienia
    Läckberg, Camilla
  • Zapomniany ogród
    Morton, Kate
  • Zaopiekuj się moją mamą
    Kyung-Sook, Shin
  • Siedmiu mężów Evelyn Hugo
    Reid, Taylor Jenkins
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czy pszczoły chodzą do szkoły?
Psychologia poznawcza
Logistyka i transport w ujęciu systemowym
Autyzm i edukacja
Tego nie kupisz za pieniądze
Autyzm
1000 lat wkurzania Francuzów
foo