Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
czt15701
Najnowsze recenzje
1
...
35 36 37
...
41
  • [awatar]
    czt15701
    myślę ze wszyscy powinni ją przeczytać. pokazuje to czego nie dostrzegamy na co dzień
  • [awatar]
    czt15701
    wciągająca i choć to fikcja literacka myślę że ma bardzo wiele z rzeczywistością
  • [awatar]
    czt15701
    doskonała na zimowe wieczory. pokazuje jak wyobrażenia rozmijają się z rzeczywistością, czyli nie wszystko złoto co się świeci. Miłej lektury 🙃🌳
  • [awatar]
    czt15701
    o wielkiej potędze matczynej miłości .polecam
  • [awatar]
    czt15701
    TRUDNO SIE OD NIEJ ODERWAĆ..INNA NIŻ WSZYSTKIE
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
35
  • Slenderman
    Hale, Kathleen
  • Tysiąc złamanych serc
    Cole, Tillie
  • Blade runner
    Pink, Freud
  • Szklany klosz
    Plath, Sylvia
  • Szczęście i inne przypadki
    Klementowska, Iza
  • Mikołaj do wynajęcia
    Olejnik, Agnieszka
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wkraczanie w dorosłość w szybkozmiennym świecie
ACT-owy poradnik dla dzieci
Złotowłosa i trzy misie
Biegnij, mała, biegnij
Autyzm
Integracja w szkole - szkoła integracji
Asiunia
foo