Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
cereusfoto
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    cereusfoto
    Szkoda czasu.
  • [awatar]
    cereusfoto
    Najsłabsza książka tego autora.
  • [awatar]
    cereusfoto
    Przereklamowana.
  • [awatar]
    cereusfoto
    Jestem rozczarowana tą książką. Jak dla mnie jest ona mało krakowska, zbyt mało klimatów krakowskich takich "z korzeniem" (takich jak choćby wspomnienie sklepiku Pana Mola czy lodziarni przy Czystej). Da się odczuć na każdym kroku warszawskie korzenie autorki, która była tylko "przelotem" w Krakowie.
  • [awatar]
    cereusfoto
    Rewelacja...
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
111
  • Niebieska strefa
    Gross, Andrew
  • Nie oglądaj się
    Gross, Andrew
  • Serce jak smoła
    Rowling, Joanne K.
  • To wszystko dla ciebie
    Jensen, Louise
  • Czarny przypływ
    Gross, Andrew
  • Zaginiona
    Gardner, Lisa
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kopernik i wirujące planety
Dom (nie)spokojnej starości
Domowe lekcje matematyki
Biomedyczne podstawy rozwoju i edukacji
Po polsku? Tak!
Jak dbać o kręgosłup
Padaczka
foo