Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
bozenalagowska2
Najnowsze recenzje
1
...
12 13 14
...
25
  • [awatar]
    bozenalagowska2
    Kolejna ciekawa z uwagi na wątek historyczny ale też dostarczająca wielu wzruszeń
  • [awatar]
    bozenalagowska2
    Obowiązkowa Szczególnie polecam Czytelnikom którzy narzekają, że są,, wykończeni,, pandemia
  • [awatar]
    bozenalagowska2
    Dobrze się czyta po trudnej lekturze:)
  • [awatar]
    bozenalagowska2
    Polecam miłośnikom literatury rosyjskiej
  • [awatar]
    bozenalagowska2
    Opowieść piękna,pełna emocji Polecam. Babcie powinny polecić • swoim Wnukom.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
36
  • Zły Tyrmand
    Urbanek, Mariusz
  • Kiedy cię spotkałam
    Mirek, Krystyna
  • Proste równoległe
    Romaniuk, Agata
  • Bralczyk o sobie
    Bralczyk, Jerzy
  • Mniszkówna
    Droga, Katarzyna
  • Wybór sióstr
    Hewitt, Kate
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wyczerpani
Dieta przeciwlękowa
Pokuta
Tamta Ona
Skąd się wzięła Polska?
Uwaga! Niebezpieczeństwo
Jak pomóc sobie i uczniom
foo