Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Bomblas
Najnowsze recenzje
1
...
5 6 7 8 9
  • [awatar]
    Bomblas
    Bardzo ciekawa książka dajaca duzo do myslenia i przy tym taka prawdziwa...Goraco polecam ta pozycję polskiego pisarza.
  • [awatar]
    Bomblas
    Trudna ksiazka, pomysł ciekawy ale jakos do mnie ta książka nie przemówiła.
  • [awatar]
    Bomblas
    Ksiazka to ciekawa krótka powiesc młodzieżowa dająca do myślenia. Spodziewałam sie po niej wiecej o samej anoreksji bohaterki ale mimo tego była interesujaca i szybko sie ja przeczytało. Polecam.
  • [awatar]
    Bomblas
    Dla mnie pozycja taka sobie...po opiniach spodziewalam sie czegos ciekawszego...Nie polecam, szkoda czasu sa lepsze ksiazki.
  • [awatar]
    Bomblas
    Ksiażka bardzo dobra, dajaca dużo do myślenia. Pokazuje że nawet jeśli czasem myślimy ze jestesmy na dnie i nic juz nas nie uratuje, okazuje sie ze jeśli sie nawrócimy i oddamy nasze życie Bogu wszystko może sie zmienić i to na lepsze... Goraco polecam tą pozycje.
W trakcie czytania
  • Lot nad kukułczym gniazdem
    Kesey, Ken
  • Mówili, że jestem zbyt wrażliwa
    Bosco, Federica
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Autyzm
Psychologia mózgu nastolatka
Alchemia
Z wrażliwości serca...
Chcę być kochana tak jak chcę
Psychologia kliniczna
Sidła
foo