Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
biuro11
Najnowsze recenzje
1
...
95 96 97
...
103
  • [awatar]
    biuro11
    Lubię takie książki, które szybko się czyta. Adele kocha od czasu gdy była nastolatką wspólnika swojego ojca, 15 lat od niej starszego. Gdy przyjeżdża z Sydney do ojca na ślub wspomnienia wracają. Miłość, życie i szczęśliwe zakończenie. Na lato jak znalazł.
  • [awatar]
    biuro11
    II część serii The Arrowood brothers Zawalcz o mnie opowiada o najstarszym z braci Declanie i jego miłości, jeszcze z lat dziecięcych Sydney. Oboje bardzo się kochają, ale pamiętają o tym co wydarzyło się przed 8 laty. Kolejny rodzinny dramat, ale na szczęście dobrze się kończy. Polecam na wakacje jak najbardziej.
  • [awatar]
    biuro11
    To część I serii The Arrowood brothers . Części jest 4. Każda z nich opowiada o innym z braci. Pierwsza część Wróć do mnie opowiada o Connorze i dziewczynie, którą przed 8 laty spędził jedną noc o imieniu Ellie. Życiowa , miła historia z łezką w oku.
  • [awatar]
    biuro11
    Czekałam dość długo na III część serii i się doczekałam. Cała seria cudownie się czyta, jest pełna wzruszeń, ludzkich historii i cierpienia. Trzy przyjaciółki walczą o swoje miejsce w realnym życiu, a że Magda, Joanna i Zuza są twardymi kobietami to te walkę wygrywają. Idealna lektura na letnie wieczory.
  • [awatar]
    biuro11
    To ostatni cykl serii Zaczekaj na mnie . Historia dziewczyny, która nie szanowała związków innych, Stephanie. Lekko traktowała znajomości z chłopakami. Nagle i na nią spada miłość, co zmienia jej postrzeganie świata. Los postawił na jej drodze Nicka, ale też trudne wspólne przeżycia. Ten tom kończy się ślubem Camerona i Avery, od których historii zaczyna się cała seria.
Ostatnio ocenione
1
...
80 81 82
...
86
  • Pozwól mi pragnąć
    Lynn, J.
  • Zapomnij ze mną
    Armentrout, Jennifer L.
  • Zostań ze mną
    Lynn, J.
  • Interview
    Lynn, Sandi
  • Zaufaj mi
    Armentrout, Jennifer L.
  • Zaczekaj na mnie
    Lynn, J.
kecaj19651
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mózg autystyczny
Ciało człowieka
Sztuczna inteligencja dla rodziców i dzieci
Cykle
Kochana mamo, bolisz mnie
Logistyka autyzmu
A las pamięta
foo