Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Birdy
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
8
  • [awatar]
    Birdy
    Świetna cała seria. Polecam :)
  • [awatar]
    Birdy
    Do tej książki podchodziłam kilka razy. W sumie nie wiem dlaczego, coś w niej jest co nudzi, denerwuje i musiałam robić sobie przerwy. Dziś ją w końcu skończyłam i podsumowując, jest świetna. Cieszy mnie to że nie jest przesłodzona. Jestem bardzo ciekawa filmu, mam nadzieję że nie schrzanią go tak jak Greya. POLECAM !
  • [awatar]
    Birdy
    Lekka, przyjemna historia z wątkiem kryminalnym.
  • [awatar]
    Birdy
    Jest to jedna z dwóch książek tej autorki, która rozłożyła mnie na czynniki pierwsze. Pięknie napisana historia dwójki młodych ludzi spotykających przeciwności. Niby takich jest wiele a jednak mimo tego, że unikam polskich autorów ta zasługuje na miano ŚWIETNEJ ! Polecam drugą moja ukochaną " Brudny świat"
  • [awatar]
    Birdy
    I kolejna po "Bez przebaczenia" moja ukochana książka. Co tu dużo pisać, bardzo mocno POLECAM !
Planowane i pożądane pozycje
  • Rzeka tajemnic
    Lehane, Dennis
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko odporne psychicznie
Opowieści o tym, co w życiu ważne
Depresja
Nie musisz
Dziecko u psychologa
W zgodzie ze sobą
Emo sapiens
foo