Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
bej
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    bej
    Świetny nostalgiczny album Andrzeja Czamary (gitara akustyczna) jednego z członków zespołu CZERWONY TULIPAN założonego w 1985 roku, w Olsztynie. • [Link]
  • [awatar]
    bej
    Dzieło Hłaski czyta Andrzej Seweryn. "Akcja utworu toczy się w górach w odciętej od świata bazie transportowej. Bohaterowie, każdy na swój sposób, egzystują na marginesie życia, a istniejące konflikty pogłębia pojawienie się człowieka przysłanego przez partię oraz jego żony, jedynej kobiety wśród sześciu mężczyzn" /www/
  • [awatar]
    bej
    Książka to zapisana rozmowa Andrzeja Łapickiego z żoną Kamilą, w której rozmawiają o życiu, poglądach, aktorach, literaturze. Lakoniczne odpowiedzi aktora trochę rozczarowują bo oczekiwałam więcej, gdyż jest dobrym obserwatorem życia.
  • [awatar]
    bej
    Bardzo ciekawa i staranna szata graficzna,a książkę czyta się jednym duszkiem :)
  • [awatar]
    bej
    Słucham, słucham, słucham... dla mnie płyta roku !
W trakcie czytania
  • Gdy zgaśnie słońce
    Kali
Mrągowo BM
emilek85
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak zachować sprawny umysł przez całe życie
Dlaczego nie uczą nas TEGO w szkole?
Poradnik randkowania
Wierszyki o sporcie
Od dawności do bezczasu
Po polsku? Tak!
Bajka jako narzędzie w edukacji ekonomicznej w ujęciu interdyscyplinarnym
foo