Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
bakot
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    bakot
    Jak zwykle niezawodny Mankell. Klasa dla siebie.
  • [awatar]
    bakot
    Opowiadania - perełki. Krótkie formy, ale pełne treści. • Polecam.
  • [awatar]
    bakot
    Dla miłośników historii rodzinnych fortun. Przy okazji lekcja historii, kultury. Fajnie sie czyta. • Polecam.
  • [awatar]
    bakot
    Książka ma świetne recenzje na okładce. Jednak w trakcie czytania - pełne rozczarowanie. Mała forma owszem, ale jakaś nieskładna, niewciągająca, trudno mi było wciągnąć się. • Nie polecam.
  • [awatar]
    bakot
    Kolejna polska powieść kryminalna retro. Akcja na tle pzredwojennej Woli. Polecam.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5 6
  • 48 tygodni
    Kordel, Magdalena
  • Upalne lato Kaliny
    Zyskowska-Ignaciak, Katarzyna
  • Upalne lato Marianny
    Zyskowska-Ignaciak, Katarzyna
  • Greckie pomidory czyli Nowy dom na końcu drogi
    Backman, Mikael
  • Jeżynowe wino
    Harris, Joanne
  • Jan Karski - człowiek, któremu powiedziałam prawdę
    Mirecka-Ploss, Kaya
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zaburzenie osobowości borderline u młodzieży
ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego
Bicie stop!
Psychologia poznawcza
As jest wyjątkowy
Pierwsze królestwo
Potęga obecności
foo