Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Atomek9
Najnowsze recenzje
1
...
34 35 36
...
40
  • [awatar]
    Atomek9
    Niestety ale Pratchett wśród piramid mnie zawiódł. Nieczytelna akcja, dłużyzny, prze­inte­lekt­uali­zowany język powieści i to nie koniec czytelniczego zawodu. Mało fantasy, nadmiar filozofii. Błyskotką książki jest postać wielbłąda matematyka oraz niezwykle skąpo ubrana siostra głównego bohatera. Trudno ale nota tylko 3.
  • [awatar]
    Atomek9
    Znakomita książka! Jedna z najlepszych z Cyklu Świat Dysku. Wciągająca akcja, char­akte­ryst­yczn­i bohaterowie (postać Marchewy - ludzkiego krasnoluda po prostu boska), świetny humor. Kto lubi baśniowe legendy o smokach w sosie pełnym męskiego sarkazmu będzie uszczęśliwiony i rozczarowany, że to już koniec powieści.Sam smak 5-.
  • [awatar]
    Atomek9
    Świetna baśń dla miłośników fantasy. Fajny pomysł, barwne postacie, jak zawsze żart językowy - pierwsza liga i niespodziewane zakończenie. Dwa udane wieczory z książką w ręku! Gorąco polecam! 4+
  • [awatar]
    Atomek9
    Nie lubię pisać recenzji, książki której nie byłem w stanie przebrnąć do końca. Tu skończyłem na 50 - stronach. Mistrz nie mistrz ale odloty Dicka po narkotykach być może są czytelne dla kogoś kto będzie je czytał w podobnym stanie świadomości. Szkoda czasu. 1!
  • [awatar]
    Atomek9
    Przykro mi ale tym razem wtopa Pratchetta. Powieść najsłabsza jak dotąd w cyklu. Chyba nie udał się ten delikatny ukłon twórcy w stronę młodszych czytelników. Jest mało zabawnie i drętwo z dramaturgią. Całość ratuje Rincewind. Można sobie darować czytanie powieści Faust-Eryk i dzięki temu zachować niezmienioną opinię o całości cyklu Świat Dysku. Nota 3.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Deszczowi ludzie
Sidła
Skuteczność socjoterapii w resocjalizacji penitencjarnej
Ja i moje uczucia
Demencja
Nie musisz
Etyczne aspekty pracy psychologa
foo