Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
asenata
Najnowsze recenzje
1
...
63 64 65
...
72
  • [awatar]
    asenata
    Te miągwy i szczeżuje...., no po prostu uwielbiam styl p. Musierowicz. Czytam z sentymentu każdą książkę, która się ukazuje i niezmiennie robię to z przyjemnością.
  • [awatar]
    asenata
    To całkiem niezła pozycja. Po przeczytaniu zamkniętych drzwi, dość sceptycznie podeszłam do kolejnej książki tej pisarki, a tu proszę niespodzianka :) To dużo lepsza pozycja od poprzedniej.
  • [awatar]
    asenata
    Lubię p. Talko, podoba mi się jego poczucie humoru. Ta książka momentami jest śmieszna, ale niestety i nieco nużąca. Także mam mieszane uczucia....
  • [awatar]
    asenata
    Dotarłam do ostatniej części...jestem z Huty, więc każdą książkę o mojej "dzielni" ;) staram się wyłapać i przeczytać. Tu akurat to nie moja bajka, zdecydowanie są lepsze pozycje o Hucie, ale też i nie mogę powiedzieć, że książka jest zła - zwyczajnie nie jest dla mnie. Książce daję opinię dobrą, bo czyta się ją łatwo, szybko, jest akcja, są nieszczęścia, radości ... ot życie.
  • [awatar]
    asenata
    Kiedyś przeczytałam tej autorki "Córeczkę" i bardzo mi się podobała, więc gdy dorwałam w bibliotece "Nie ufaj nikomu" to rzuciłam się na nią od razu. Niestety, zawód. Fabuła nawet ciekawie poprowadzona, ale dla mnie zbyt prosta, bo zakończenia domyśliłam się już w połowie książki, a zakończenie to totalna klapa - jakby autorka kompletnie nie miała pomysłu i akcję poprowadziła na kilku stronach. Nie polecam, są lepsze książki - szkoda czasu.
Ostatnio ocenione
1
...
27 28 29
...
121
  • Kosmos to za mało
    Jasiński, Maciej
  • Super-Kosmatek
    Fraipont, Céline
  • Koty czarne koty białe
    Cerasoli, Anna
  • Rekin w basenie
    Butchart, Pamela
  • Tajemnicze jajo
    Butchart, Pamela
  • Biała elegia
    Han, Kang
CheshireCat
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Najszczęśliwsza
Jak układać bajki terapeutyczne?
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania
Lot 202
Wsparcie pedagogiczne w trudnych sytuacjach społecznych i edukacyjnych
Kolorowe kredki i kraina wyobraźni
Daj mi znak
foo