Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
asenata
Najnowsze recenzje
1
...
6 7 8
...
74
  • [awatar]
    asenata
    Lektura dla młodszych - lekki język, ułagodzone wydarzenia. Dobre dla wrażliwych.
  • [awatar]
    asenata
    Świetna pozycja - genialny film od kuchni.
  • [awatar]
    asenata
    Uzupełnienie części pierwszej o dalsze losy. Ciekawa postać.
  • [awatar]
    asenata
    Bardzo dobra - nie tylko pod względem zaskakującej fabuły ale i ujęciem tematu rynku wydawniczego, jego reguł działania, zależności i wartości. Polecam.
  • [awatar]
    asenata
    Ładne wydanie w twardej oprawie z dużą ilością zdjęć. Niestety dla mnie są minusy : niektóre zdjęcia są gorszej jakości, opisy rodów, miejsc, postaci są ułożone wg dziwnego układu ; jak dla mnie nie po kolei, chaotycznie i mało tekstu. Nie wiem czy książka dotyczy tylko pierwszej części filmu czy całości, ale wiadomości jest tu zdecydowanie za mało. Niemniej jednak, jako ogromna fanka i książki i filmu polecam.
Ostatnio ocenione
1
...
117 118 119
...
122
  • "Dobry Niemiec to martwy Niemiec"
    Pałasz, Nikodem
  • Historia tortur i egzekucji
    Kellaway, Jean
  • Opowiadania zebrane
    Himilsbach, Jan
  • On
    Papużanka, Zośka
  • Pokochałam wroga
    Kareta, Mirosława
  • Nielegalne związki
    Plebanek, Grażyna
CheshireCat
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sposób bycia
Lęk przed innymi
Jak pisać prace dyplomowe z psychologii
Traumatyczny stres
Zaburzenie ze spektrum autyzmu
Endometrioza
Terapia poznawcza zaburzeń osobowości
foo