Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
anna36
Najnowsze recenzje
1
...
7 8 9 10 11
  • [awatar]
    anna36
    Dobre uzupełnienie serii "Dom nocy". Sądząc po stylu pisała raczej matka, a nie córka.Dobrze i szybko się czyta.
  • [awatar]
    anna36
    Książka zaskakująca i zabawna. Życie jest fascynujące w każdym wieku. Udowadnia,że zawsze i to niezależnie od metryki,można zrobić coś dla siebie i innych. Bardzo dobra pozycja do czytania dla młodszych i starszych.
  • [awatar]
    anna36
    Zupełnie nie tego się spodziewałam czytając opis książki. Formuła dosyć ciekawa, ale męcząca. Fabuła w stylu amerykańskim.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
9
  • Tajemnice Lourdes
    Anastasi, Filippo
  • Diamentowa gorączka
    Stelmaszyk, Agnieszka
  • Pate szuka skarbów
    Parvela, Timo
  • Pate łowi ryby
    Parvela, Timo
  • Utwory poetyckie (1946-2003)
    Zarębianka, Zofia
  • Zwyczajny tydzień z rodziną Janssonów
    Widmark, Martin
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rozgrywka królowej
Terapia autyzmu bez kar i nagród?
Uczeń w przestrzeni społecznej i medialnej
Myśli samobójcze u nastolatków
Jak Mieszko chrzest przyjmował?
Miś i świąteczna choinka
Śmierdzący ser
foo