Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Anicka
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    Anicka
    Opis noweli przez wydawcę jest beznadziejny. W żadnym miejscu narrator nie zadaje sobie pytania w tak bezpośredni sposób. Jest to lektura szkolna, która ma zmusić młodego czytelnika do interpretacji, zastanowienia, pokazać intencje przez czyny. Opis wydawcy zwalnia czytelnika z myślenia. Nowela piękna, warto po niej sięgnąć po 'Katarynkę'.
  • [awatar]
    Anicka
    Książka, która nie pozwala zapomnieć o tym, że w sytuacjach kryzysowych zawsze cierpi najbardziej prosty człowiek. Tę beznadzieję czujemy razem z nim, ale również, tak jak on, mamy złudną nadzieję na poprawę. Książka obowiązkowa dla wszystkich, którzy lubią poznawać klimat określonej epoki, a nie tylko fakty historyczne, daty i liczby.
  • [awatar]
    Anicka
    Reportaż czyta się jednym tchem. Smutna historia, niedokończona, niezamknięta, ale wiadomo, że tak już zostanie.
  • [awatar]
    Anicka
    Jak zawsze, Nesser nie zawodzi.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4
  • Pępowina
    Axelsson, Majgull
  • Bękart
    Jessen, Ida
  • Zaginiona dziewczyna
    Flynn, Gillian
  • The prisoner
    Paris, B. A.
  • Fifty shades of Grey
    James, E. L.
  • Umiłowana
    Morrison, Toni
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rezyliencja
Zdrowie psychiczne
Nie milcz
Potrzeba kochania
Szkoda, że twoi rodzice nie przeczytali tej książki
Lecznicza głodówka
kolory zła
foo