Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Ania.Rybarczyk
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6
  • [awatar]
    Ania.Rybarczyk
    Trudno się od tej książki oderwać chociaż niektórym może się nie podobać forma wypowiedzi.
  • [awatar]
    Ania.Rybarczyk
    Przepiękna książka o ptakach żyjących w mieście - również na Ochocie - ale nie tylko. Spokojna i ciekawa książka w klimacie twórczości Michała Cichego (także mieszkańca Oxhoty). Świetna na popołudniowy relaks.
  • [awatar]
    Ania.Rybarczyk
    "Maska Afryki" rozczarowała mnie chociaż, muszę przyznać, z każdą odwracaną przeze mnie stroną stawała się jakby coraz ciekawsza. Niestety prawie nic nie ma w niej o afrykańskiej czarnej magii, voodoo, czarownikach - temat ten potraktowany jest bardzo pobieżnie. Moim zdaniem książka "taka sobie".
  • [awatar]
    Ania.Rybarczyk
    Mądra,ciekawa i edukacyjna książka dla każdego, przystępnie napisana, poruszająca wiele ważnych dla ekologii problemów nawet takich, których się unika a wręcz się o nich nie mówi. Warto przeczytać.
  • [awatar]
    Ania.Rybarczyk
    To prawda, akcja rozwija się powoli i jeszcze te opisy przyrody na wyspie... ale to nie znaczy że jest nudno. Kiedy czytając wydaje ci się, że już wiesz co będzie dalej, okazuje się, że nie wiesz nic. Bardzo dobra książka. Polecam.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5 6 7
  • Zbiegli naziści
    Steinacher, Gerald
  • Skazy na pancerzach
    Zychowicz, Piotr
  • Tam
    Goerke, Natasza
  • Umysł kruka
    Heinrich, Bernd
  • Zaginiony lot MH370
    Quest, Richard
  • Co nam zostało z tamtych lat
    Eisler, Jerzy
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czasy mnichów i klasztorów
Zgodne małżeństwo
Integracja w szkole - szkoła integracji
Wyrażam własne zdanie, zadaję pytania, potrafię słuchać, czyli jak zostać Tusem-Prymusem
Jak nawiązać kontakt i komunikować się z dzieckiem autystycznym?
Lęk u dzieci
kolory zła
foo