Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
a.konieczny2525
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    a.konieczny2525
    Bardzo się zawiodłam, historia miała duży potencjał. • Przekonał mnie opis z wydawnictwa, liczyłam na dużo, niestety książka nie podołała. Do przeczytania i zapomnienia.
  • [awatar]
    a.konieczny2525
    Książka młodzieżowa. Nie porwała ale też nie zaszkodziła, nic szczególnego ;)
  • [awatar]
    a.konieczny2525
    Ciekawy kryminał. Fajnie przenikają się dwie osi czasu- terażniejszość i przesłość- które wzajemnie się uzupełniają. Wszystkie wątki zostały logicznie rozwiązane. Ten tom (jeden z trzech) opowiada głównie o dziecistwie głównej bohaterki, które do najp­rzyj­emni­ejsz­ych nie nalezało, co też jest kapitalnym pomysłem by lepiej poznać Detektyw Quinn, której towarzyszymy we wszytskich z 3ch opowieści.
  • [awatar]
    a.konieczny2525
    Fantastyczna książka. Piękne opisy dzikiej natury, wciągająca historia o dramacie jaki przeżyła pewna dziewczynka ale i o bezgranicznej miłości :) Bardzo dobrze się ją czytało. Jedna z moich ulubionych książek
W trakcie czytania
  • Kawiarnia pod Pełnym Księżycem
    Mochizuki, Mai
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Aktywizator seniorów
Cyfrowy świt wolności
Lekcje wyobraźni
Ogniem i mieczem
Autyzm? Abrakadabra!
Sztuczna inteligencja
Bajka o Lęku
foo