Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
Państwowa Uczelnia Zawodowa (PUZ) w Suwałkach
[awatar]
Suwałki PUZ
Rodzaj: Uczelnie PWSZ
Telefon: 729052649
Województwo: podlaskie
Adres: ul. Teofila Noniewicza 10
16-400 Suwałki
E-mail: biblioteka@puz.suwalki.pl

poniedziałek - piątek 08.30 - 17.30
soboty zjazdowe 08.30 - 17.30

W okresie wakacyjnym tj. od 01.07 do 31.08
godziny pracy wypożyczalni i czytelni

poniedziałek - piątek 09.00 - 14.30

Przejdź na stronę biblioteki w portalu w.bibliotece.pl.
Tomasz.J
fingiel007
olaq25
zwgrajek
dzimida14
rusabka
katarzyna5500woj
mlapszys
angelikakoronkiewicz
marzena1171
dotagolubovska
wiola.haponik
zywna
kamilo7040
jaglowskaula
joannagra94
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Alfabet sensoryczny
Dziecko i dzieciństwo w badaniach pedagogicznych
Prosto o AI
Budowanie komunikacji i samodzielności u dzieci w spektrum autyzmu
Zarządzanie kompetencjami
Biomedyczne podstawy rozwoju dziecka
Czubaszek
foo