Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu Filia w Gnieźnie
[awatar]
Gniezno PBP
43 456
Rodzaj: Biblioteki pedagogiczne
Telefon: 577 001 317
Województwo: wielkopolskie
Powiat: gnieźnieński
Adres: Mieszka I 27
62-200 Gniezno
E-mail: biblioteka@gniezno.pbp.poznan.pl

Poniedziałek-Piątek 10:00-17:00
Sobota 9:00-15:00

Ekspozycja
>> PRZEJDŹ NA REGAŁ >>
Zbiory
Nowości w bibliotece
  • I jak się z tym czujesz?
    Fletcher, Joshua
    Brak ocen
  • Być opiekunem dziecka
    Zarębska, Iwona
    Brak ocen
  • Homo deus
    Harari, Yuval Noah
    Ocena: 4.4, głosów: 13
  • 21 lekcji na XXI wiek
    Harari, Yuval Noah
    Ocena: 4.3, głosów: 23
  • Antoni Kępiński
    Rożnowska, Krystyna
    Brak ocen
1 2 3 4 5 6 7 8
Placówki
Pokaż wszystkie
Gniezno PBP
Mieszka I 27
62-200 Gniezno

Poniedziałek-Piątek 10:00-17:00
Sobota 9:00-15:00

0
Międzychód PBP
17 Stycznia 143
64-400 Międzychód

Poniedziałek 9.00-17.00
Wtorek 9.00-17.00
Środa 9.00-17.00
Czwartek 9.00-17.00
Piątek 9.00-17.00
1.sobota miesiąca 9.00-15.00

0
Profil
Nowy Tomyśl PBP
os. Północ 25
64-300 Nowy Tomyśl

Pn - Pt: 10.00 - 17.00

0
Profil
Oborniki PBP
ul. Mickiewicza 4
64-600 Oborniki

Biblioteka czynna:
poniedziałek - piątek 9.00-17.00
w 1 i 3 sobotę miesiąca 9.00-15.00

0
Profil
Poznań PBP
ul. Bułgarska 19
60-320 Poznań

Biblioteka czynna:
Poniedziałek - piątek 9.00 - 19.00
Sobota 9.00 - 15.00

0
Profil
Swarzędz PBP
os. Czwartaków 1
62-020 Swarzędz

poniedziałek - piątek
10:00 - 17:00

0
Profil
Szamotuły PBP
ul. Staszica 4
64-500 Szamotuły

Poniedziałek - piątek
10.00 - 17.00

0
Profil
Śrem PBP
Kilińskiego 2
63-100 Śrem

Poniedziałek - piątek 10.00-17.00

0
Profil
Środa Wlkp. PBP
Żwirki i Wigury 3
63-000 Środa Wlkp.

od poniedziałku do piątku w godz. 10.00 - 17.00

0
Profil
Wolsztyn PBP
Rzeczna 17
64-200 Wolsztyn

poniedziałek - piątek w godz. 9.oo-17.oo
sobota w godz. 9.oo-15.oo

0
Profil
Września PBP
ul. Wojska Polskiego 2 A
62-300 Września

Biblioteka czynna dla czytelników od poniedziałku do piątku w godz. 10.00 - 17.00.

0
Profil
Forum biblioteki

Brak wątków

Przejdź do forum
Piła PBP
sq3cpt
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Historyjki emocjonalno-społeczne z kartami pracy. 1
Transdiagnostyczna terapia zaburzeń emocjonalnych dzieci
W co grają ludzie
Praktyka i teoria promocji zdrowia
Sztuka oceniania
Uspokój swoje hormony
My mieliśmy szczęście
foo