6 listopada w ramach 19. Poznańskich Dni Książki nie tylko naukowej odbyło się spotkanie dla nauczycieli pt: "Wspieranie rozwoju dziecka".
W pierwszej części Pani Karolina Appelt wygłosiła wykład Edukacja ku samodzielności: czego potrzebują dzieci, by efektywnie radzić sobie w szkole? Zwróciła uwagę na znaczenie kształtowania efektywnych postaw życiowych w szkole i w życiu poprzez edukację. Określiła poziom gotowości dziecka jako efekt wzajemnego dopasowania między wymaganiami szkoły a jego możliwościami. Omówiła cztery kroki milowe dziecka w wieku przedszkolnym. Odpowiedziała na pytania jakie działania rodziców i nauczycieli pomagają wspierać rozwój dziecka oraz czym jest samodzielność dziecka (podała cechy samodzielności oraz najważniejsze zagrożenia dla samodzielności dziecka). Ukazała rolę zabawy w rozwoju dziecka.
W drugiej części Pani Urszula Zielińska przestawiła innowacyjny program wychowania przedszkolnego Tablit oraz przeprowadziła warsztaty z wykorzystania metody modelowania dialogów „Questioning the Author” QtA . Do głównych celów programu wychowania przedszkolnego Tablit należy m.in. umożliwienie dzieciom poznawania świata przez działanie, doświadczanie, odkrywanie, przeżywanie i dyskutowanie, zaciekawienie światem przyrody i nauki.

5 listopada w naszej Czytelni miała miejsce e-konferencja zorganizowana przez Fundację Orange w ramach programu Akcja e-motywacja. Gościem specjalnym była Helena Norowicz, a tematem przewodnim: Radość codzienności. Rozmowa dotyczyła drobnych przyjemności, które spotykamy na swej drodze każdego dnia. Uczestnikom webinarium dziękujemy za ożywioną dyskusję wywołaną rozważaniami aktorki, która w wieku 80. lat została modelką.

Kolejne webinarium odbędzie się 19 listopada, a spotkamy się wówczas z socjolog prof. Ewą Nowicką-Rusek.

W ramach projektu Czytam sobie w bibliotece zostały przeprowadzone warsztaty w Szkole Podstawowej nr 19 im. Stanisława Staszica w Poznaniu oraz w Prywatnym Przedszkolu Nostri Bimbi w Poznaniu. Zajęcia miały na celu zachęcić najmłodszych do czytania poprzez twórczą interpretację literatury. Dzieci bardzo aktywnie uczestniczyły w projekcie.
Każdy uczestnik otrzymał dyplom oraz materiały promocyjne projektu Czytam sobie w bibliotece.