Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
Biblioteka Główna Lotniczej Akademii Wojskowej
[awatar]
Dęblin BG LAW
Rodzaj: Biblioteki wojskowe
Telefon: 261 517 728
Województwo: lubelskie
Powiat: rycki
Adres: ul. Szkoły Podchorążych Lotnictwa 6
08-521 Dęblin
E-mail: bibliotekaglowna@law.mil.pl

WYPOŻYCZALNIA
Poniedziałek, Środa 11.00 - 19.00
Wtorek, Czwartek, Piątek 7.30 - 15.30
Sobota* 9.00 - 14.00
Dzień przedświąteczny 7.30 - 15.30

CZYTELNIA
Poniedziałek - Czwartek 7.30 - 19.00
Piątek 7.30 - 15.30
Sobota* 9.00 - 14.00
Dzień przedświąteczny 7.30 - 15.30

OŚRODEK INFORMACJI NAUKOWEJ i BIBL­IOGR­AFIC­ZNEJ­
Poniedziałek, Środa, Piątek 7.30 - 15.30
Wtorek, Czwartek 11.00 - 19.00
Dzień przedświąteczny 7.30 - 15.30

*otwarte w dniach zjadów studiów zaocznych

Przejdź na stronę biblioteki w portalu w.bibliotece.pl.
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tej biblioteki.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauczyciel a szkoła
Porywy namiętnych serc
Bajka jako narzędzie w edukacji ekonomicznej w ujęciu interdyscyplinarnym
W cieniu narcyza
Trening szkolny
Pomagamy dziecku z opóźnionym rozwojem mowy
Aksamitny Królik czyli Jak zabawki stają się Prawdziwe
foo