Zbiory użytkownika Semi
Przeczytane
Półka Tytuł Twórca Ocena
2 Księżyc nad Rubieżą Andrews, Ilona
1 Magia kąsa Andrews, Ilona
1 Magia krwawi Andrews, Ilona
1 Magia parzy Andrews, Ilona
1 Magia uderza Andrews, Ilona
2 Malowany człowiek Brett, Peter V.
2 Malowany człowiek Brett, Peter V.
2 Pustynna włócznia Brett, Peter V.
2 Pustynna Włócznia. Ks. 1 Brett, Peter V.
2 Wojna w blasku dnia Brett, Peter V.
2 Wojna w blasku dnia Brett, Peter V.
1 Pocałunek żelaza Briggs, Patricia
1 Więzy krwi Briggs, Patricia
1 Wilczy trop Briggs, Patricia
1 Zew księżyca Briggs, Patricia
2 Znak kości Briggs, Patricia
1 Zrodzony ze srebra Briggs, Patricia
2 Drugi grób po lewej Jones, Darynda
2 Pierwszy grób po prawej Jones, Darynda
1 Imię wiatru Rothfuss, Patrick
1 Strach mędrca Rothfuss, Patrick
1 Strach mędrca. Cz. 1 Rothfuss, Patrick
1 Ostatnie życzenie Sapkowski, Andrzej
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wyzwania wychowania w świetle problemów dzieci i młodzieży
Plasterki czułości
W poszukiwaniu animatora edukacji zrównoważonego rozwoju dla społeczności lokalnych
W jego oczach
Cichy wielbiciel
Wielki podręcznik dla nauczycieli żłobków i przedszkoli
Terapia behawioralna dzieci z autyzmem
foo