Nowości w GBP Ryglice
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Nalewka zapomnienia, Bulicz-Kasprzak, Katarzyna
2 Poziom śmierci Child, Lee
1 Sześć lat później Coben, Harlan
4 Vin Fiz Cussler, Clive
2 Dotknąć nieba Evans, Richard Paul
2 Najcenniejszy dar Evans, Richard Paul
2 Szczęście w cichą noc Ficner-Ogonowska, Anna
1 Czarna lista Forsyth, Frederick
3 W krainie białych obłoków Gohl, Christiane
1 Krwawy księżyc Harvey, Alyxandra
3 W najciemniejszym kącie Haynes, Elizabeth
4 Wybrałam ciebie Hocking, Amanda
1 Chłopiec z latawcem Hosseini, Khaled
1 Gdybyś mnie kochała Jeromin-Gałuszka, Grażyna
3 Moja lista szaleństw Lewecka, Magdalena
1 Wielbiciel Link, Charlotte
2 Włoskie buty Mankell, Henning
3 Przebudzenie Matuszkiewicz, Irena
2 Okup McKenzie, Sophie
1 Anioł stróż Muchamore, Robert
3 Falsum et verum Piekara, Jacek
3 Szubienicznik Piekara, Jacek
3 Kości pająka Reichs, Kathleen J. Reichs, Kathy
3 Najdłuższy tydzień Reid, David
2 Ostatnie lato w Mayfair Révay, Theresa
1 Jedenaście godzin Simons, Paullina
2 Z ukrycia Spindler, Erica
4 W bunkrze "Chrina" Stebel`s`kij, Stepan
2 Trzy panie w samochodzie czyli Sekta olimpijska Thiele, Małgorzata
3 Niebo nad Indiami Vosseler, Nicole C.
1 Wtedy pojawiłaś się ty Weiner, Jennifer
2 Przepowiednia Szeherezady Yunis, Alia
4 Nie ma krwi bez ognia Žamboch, Miroslav Procházka, Jiří Walker
3 Przemytnik Žamboch, Miroslav Procházka, Jiří Walker
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Supernawyk
Spokojnie, to tylko emocje!
Rodzice w obliczu choroby nowotworowej dziecka
Ja i mój autyzm
Trauma
Po polsku? Tak!
On
foo