Zbiory użytkownika monika.ottsmiga
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
2 Gra Endera Card, Orson Scott
2 H. P. Lovecraft Houellebecq, Michel
2 Deszczowy koń i inne opowiadania Hughes, Ted
2 Pogromca Snów i inne opowieści o stworzeniu świata Hughes, Ted
2 Zabić drozda Lee, Harper
2 Małpy Pana Boga Parowski, Maciej
2 Hobbit czyli Tam i z powrotem Tolkien, John Ronald Reuel Skibniewska, Maria
Lewik, Włodzimierz
Tolkien, JRR
Wenzel, David
Tolkien, R.R.
Czarkowski, Marian
Braiter, Paulina
Lee, Alan
Kamiński, Aleksander
Tolkin, J.J.R.
Skibniewska, Maria Tł
Lee, Alan Ilustracje
Czarkowski, Marian Wykonanie
Czarkowski, Marian Lektor
Jerzy, Wolewicz
Braiter, Paulina Tłumaczenie
Dixon, Chuck
Frąc, Cezary
Dixon, Charles
Wydawnictwo Amber Sp. z o. o
Deming, Sean
Muza SA
2 Pałac lodowy Vesaas, Tarjei
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cyfrowy świt wolności
60 zabaw żłobkowych
Bezpieczni w Internecie
Jak zmieniać
K i G na usługach głoski R
Słowiańskie mity i opowieści w komiksie
Jak nawiązać kontakt i komunikować się z dzieckiem autystycznym
foo