Zbiory użytkownika kaha84
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Biała Masajka Hofmann, Corinne
1 Moja afrykańska miłość Hofmann, Corinne
2 Żegnaj Afryko Hofmann, Corinne
1 365 dni Lipińska, Blanka
2 Kolejne 365 dni Lipińska, Blanka
2 Ten dzień Lipińska, Blanka
1 Burka miłości Monforte, Reyes
1 Pocałunki piasku Monforte, Reyes
2 Randka pod jemiołą Olejnik, Agnieszka
2 Za zamkniętymi drzwiami Paris, B. A.
2 Księżyc we łzach Saillo, Ouarda
2 Byłam kochanką arabskich szejków Shukri, Laila
1 Jestem żoną szejka Shukri, Laila
1 Perska miłość Shukri, Laila
1 Perska miłość Shukri, Laila
1 Perska namiętność Shukri, Laila
1 Perska nienawiść Shukri, Laila
2 Arabska córka Valko, Tanya
3 Arabska krew Valko, Tanya
2 Arabska księżniczka Valko, Tanya
2 Arabska żona Valko, Tanya
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Lubasz miejsce historyczne
Strach ma wielkie oczy, może ci naskoczyć
Jestem dość
Kot, który nauczał zen
Obrazkowe ćwiczenia logopedyczne dla przedszkolaków
Pedagogiczne aspekty pracy asystenta rodziny
Porozumienie przez współpracę
foo