Recenzje dla:
  • Bardzo ciekawa książka. Uważam, że jest godna przeczytania.
  • Świetna książka, wszystkim polecam
  • Wspaniałe historie o dziewczynach i dziewczynkach, które przeżyły horror zesłania - głód, upokorzenie, utratę bliskich.
  • Piękna książka o wspaniałych kobietach. Prawdziwe historie, prawdziwych kobiet Warto przeczytać.
  • Wstrząsające wspomnienia ze zsyłki do komunistycznego "raju".
  • To wzruszająca i pouczająca książka .Czyta sie jednym tchem.
  • SWIETNA KSIAŻKA POLECAM.
  • Wstrząsające, ale i pełne wzruszeń opowieści jedenastu kobiet, które doświadczyły Powstania Warszawskiego. Książka, od której nie można sie oderwać. Lektura obowiązkowa!!
  • Bardzo dobrze napisana książka. Gorąco polecam.
  • DZIEWCZYNY Z POWSTANIA -to książka , od której naprawdę trudno się oderwać , każda z opowiadanych historii jest bardzo ciekawa , w niektórych momentach uśmiechałam się ale były tez takie , kiedy serce mi mocniej biło.Polecam do przeczytania , bo naprawdę warto.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Współczesna terapia zajęciowa
Edukacja muzyczna
To jest Maks
Wypożyczalnia skrzydeł
Alergie
Poznaj Poznań
Marzycielka. T.3
foo