Recenzje dla:
  • wiele z tych przepisów zagościło na stałe w mojej kuchni, a Córka dzięki tej książce odkryła magię ukrytą w garnkach i garnuszkach oraz nabrała szacunku dla "chleba naszego powszedniego". • Także polecam
  • Na tej książeczce wychowuje się już drugie pokolenie dzieci w mojej rodzinie. Przepisy są bardzo proste, kolejne czynności jasno opisane i rozrysowane. Sama chętnie z niej korzystam, gdy mam przygotować szybką, prostą i smaczną potrawę, np. grzanki z jajkiem czy serowe motylki Kangurzycy. Na deser z powodzeniem można podać czekoladowe ciasteczka Puchatka lub ciasto z jabłkami Kangurzycy. • Z tą książką nasze maluchy łatwo oswoją się z kuchennymi czynnościami, a nawet bardzo polubią kucharzenie. • Polecam każdemu!
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Charakterystyka okresów życia człowieka
Mocno mnie przytul
Karty pracy do ćwiczeń funkcji poznawczych
Grupowy trening umiejętności społecznych dla dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera
Klient
Żony i kochanki komunistów
Piękna nie bestia
foo