• "Nauczycielka z Villette" to debiutancka powieść szwedzkiej autorki Ingrid Hedstrom a zarazem początek serii kryminalnej. Została nagrodzona za najlepszy debiut w 2008 roku przez Szwedzką Akademię Autorów Kryminalnych. • Historia emerytowanej nauczycielki która została naumyślnie potrącona samochodem przez nieznanego kierowcę. Sprawę ma badać sędzia śledcza Martine Poirot wraz ze swoimi wspó­łpra­cown­ikam­i. Okazuje się że tajemnicze zabójstwo nauczycielki wiąże się z wieloma innymi wydarzeniami z przeszłości. • Kryminał który w opisie zapowiadał się na świetnie skonstruowaną powieść, pełną ciekawych wątków, postaci i mrożące krew w żyłach intrygi. Niestety to wszystko okazało się bujdą na resorach. Książkę męczyłam. Główna bohaterka, pani prokurator jest dla mnie postacią nudną i nieciekawą. Zbyt duża ilość wątków męczy, podobnie jak ilość postaci. Nie ma żadnej intrygi mrożącej krew w żyłach. Czytając tą powieść można bardziej ziewać aniżeli się bać. Ten kryminał mnie rozczarował.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo