Recenzje dla:
  • W wigilijny wieczór zapracowani rodzice zostawiają Theo pod opieką niani. Chłopiec wypatruje pierwszej gwiazdy, by wypowiedzieć życzenie - bardzo chciałby mieć przyjaciół, którzy osłodziliby jego samotność. Chwilę później zaczynają ożywać choinkowe ozdoby: ołowiany żołnierzyk, konik na biegunach, zachrypnięty rudzik i gubiąca pióra anielica. Każda z zabawek potrzebuje pomocy, dlatego wspólnie z nowymi kompanami Theo wyrusza w zimowy wieczór, by znaleźć ptaszkowi nauczyciela śpiewu, naprawić anielskie skrzydła, poznać żołnierzyka z miłością życia oraz…nakarmić wiecznie głodnego konia. Bohaterowie przeżywają czuwanie przy stajence, ale też włamanie do sklepu z zabawkami - „Świąteczne życzenie” jest opowieścią, która wzruszające momenty przeplata z nieoczekiwanym humorem. Pokazuje również, że dobro dawane innym powraca – zabawki odwdzięczają się Theo za pomoc w najpiękniejszy z możliwych sposób…
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kacper dorasta
Wsparcie pedagogiczne w trudnych sytuacjach społecznych i edukacyjnych
Alfabet na 3 sposoby
Wielkie problemy małych ludzi
Droga ku dorosłości
Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Wybrane techniki Metody Krakowskiej w terapii wspomagającej rozwój mowy dzieci z zespołem Downa
foo