Recenzje dla:
  • Coś niesamowitego. Gdybyśmy mieli na Ziemi więcej ludzi pokroju E. Muska żyło by się nam o wiele lepiej. Wizjoner - nie zastanawia się czy można zronić, ale ustala na kiedy to zrobi. Trudny i wymagający szef - uwielbiany, nienawidzony i podziwiany przez podwładnych. Polecam, bo książkę samemu trzeba przeczytać.
    +2 wyrafinowana
  • Polecam każdemu kto śledzi poczynania Tesli, SpaceX i Elona!
    +2 wyrafinowana
  • Bardzo ciekawa pozycja przybliżającą sukces i geniusz obecnie najbogatszego człowieka na świecie
  • Bardzo ciekawy życiorys Elona Muska. • Książka jest gruba, ale można opuszczać fragmenty dotyczące spraw stricte technicznych.
  • Świetna pozycja, warto przeczytać i przemyśleć. Prawda, droga, którą przeszedł Elon Musk jest nie tylko ciekawa ale warta analizy. Polecam!
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ćwiczenia słuchowe dla dzieci
Czas, czyli wszystko płynie
Karty pracy DISC
Flowers
Diagnoza i terapia logopedyczna małego dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu (ASD)
Mój smutasek czyli Jak nauczyć dzieci mądrego radzenia sobie ze smutkiem
Pucio mówi pierwsze słowa
foo