• Przepiękna opowieść o Podlasiu - urokliwy krajobraz, smaki i zapachy tamtejszej kuchni wraz z przepisami na regionalne dania. A wszystko to poznajemy za sprawą bohaterki Anny, która wraca do Bujan, po niepowodzeniach życiowych /opuszczenie przez męża/. Jest to też opowieść o odnajdywaniu własnej drogi. Polecam , jak zresztą wszystkie inne powieści tej autorki.
  • Bardzo piękna książka. Nigdy nie byłam na Podlasiu i nabrałam ochoty żeby odwiedzić te strony.Polecam ! W książce poruszono wiele problemów , które dotyczą nas wszystkich. Warto oglądać się wokół siebie i dostrzegać nie tylko piękno przyrody, ale innych ludzi z ich problemami.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo