• Wyobraźcie sobie przyszłość, a dokładniej datę 21 czerwca 2106 roku. Zapewne w Waszej głowie pojawiła się wizja spokojnego, upalnego dnia, mogliście też pomyśleć o rozwoju technologicznym jaki nas czeka albo eksploracji przestrzeni pozaziemskiej. A jak zmieni się ta wizja, gdy dowiecie się dodatkowo, że ta sama data powtarza się już od pięciu tysięcy czterystu sześćdziesięciu dziewięciu dni? • Tak właśnie wygląda rzeczywistość Mar. Co noc, w trakcie Burzy, czas cofa się o dwadzieścia cztery godziny, powracając do punktu wyjścia. Motywowana chęcią odkrycia co stało się z jej rodzicami, główna bohaterka opuszcza dom Ciotki i wyrusza do Miasta w poszukiwaniu odpowiedzi. Niespodziewanie w trakcie podróży spotyka Artela – entuzjastę fizyki i posiadacza niedziałającego wehikułu czasu. Czy razem uda im się zdobyć odpowiedzi na mnożące się pytania o otaczający ich świat? • Cały ten czas to debiutancka powieść nastoletniej Hani Czaban, opowieść dystopijna, z motywem podroży w czasie i przyciągającą oko ilustracją autorstwa Karoliny Nakazato na okładce.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo