Recenzje dla:
  • Dalsze przygody Emilii Przecinek i jej rodziny. Kobiety w Piwnicy domu znajdują zwłoki. Podejrzaną jest Wiesia - agentka Emili bo tylko ona go znała. Kto okazał się morderca?? :) • Przezabawna historia, książka pełna humoru. Nieźle się pośmiałam. Polecam dla relaksu i odstresowania się od szarej rzeczywistości.
  • Dalsze losy Emilii Przecinek, pterodaktyli, Kropków i Kropeczek oraz Wieśki. Po raz kolejny nie zabraknie również przystojnego policjanta, który miał być strażakiem. Będzie też morderstwo i nieznany sprawca, którym najp­rawd­opod­obni­ej jest ktoś z mieszkańców... Na kogo spadną podejrzenia? Kim jest ofiara? • Olga Rudnicka jak zawsze prezentuje czarny humor na dobrym poziomie. Barwne postacie, które wprowadzają sporo chaosu i sprawiają, że chce się poznać ich dalsze losy. Polecam, jak każdą książkę tej autorki :)
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Flowers
Atlas języka polskiego
Pedagogia bliskości międzyludzkiej
Rozwiń skrzydła z ADHD
Przyjaciele żyrafy
Arteterapia
Opowieść błękitnego jeziora
foo