Recenzje dla:
  • Treścią książki jest historia polskich agentek. Jak działały, dla kogo pracowały, jakie tajemnice odkryły? To co wiedziały, jak wpłynęło to na losy II wojny światowej? • Opowieść o 10 kobietach, które łączyła inteligencja, uroda, spryt, odwaga i walka. Prawdziwa historia kobiet, które narażając swoje życie wpływały na losy wojny. Pracowały dla polskiego, brytyjskiego czy hitlerowskiego wywiadu. Wiele z nich nie dożyło końca wojny. Część zginęła lub zmarła w niewyjaśnionych okolicznościach. W czasie wojny miały dostarczać odpowiednim osobom informacje od których zależał los setek tysięcy ludzi. Recenzja Barbary Nocoń z DKK w Olkuszu
    +2 trafna
  • Świetna książka! Popu­larn­onau­kowa­, ale czyta się ją miejscami jak kryminał. Zawiera wiele ciekawostek historycznych, których brak w podręcznikach.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
12 supermocy
Siedem praktyk szczęścia
Flowers
Jak zachować sprawny umysł przez całe życie
Oswajanie przez bajanie
Ilustrowany słownik uczuć, emocji i stanów
Autyzm? Abrakadabra!
foo