• Renata Piątkowska – laureatka m.in. nagrody w Konkursie Literackim im. Astrid Lindgren – napisała dla dzieci książkę pt. Biuro detektywistyczne Dziurka od klucza oraz kolejną część: Biuro detektywistyczne Dziurka od klucza. Główka pracuje!, których bohaterami są Mikołaj i Julek. Chłopcy założyli własne biuro trudniące się rozwiązywaniem zagadek i tropieniem przestępców – wystarczy logicznie myśleć, kojarzyć fakty, coś podsłuchać, podejrzeć przez dziurkę od klucza i już można zostać detektywem. Gdy jeszcze ma • się psa tropiącego i babcię, która zapewnia wikt, a w dodatku jest w świetnych relacjach z dzielnicowym, sukces gwarantowany! Książki Renaty Piątkowskiej, w nietuzinkowym opracowaniu graficznym Joanny Kłos, uczą logiki, łączenia faktów, konsekwencji w działaniu, odwagi, kreatywności i uważnej obserwacji świata. Ponadto przy okazji lektury czytelnicy mogą poznać wyrażenia i słowa, takie jak np. motyw, • sposobność, dowód rzeczowy, poszlaki, alibi, świadek. Może nasze pociechy nie będą tropiły złodziei, ale przecież już C.S. Lewis ubolewał, że nie uczy się dzieci logiki. Tymczasem Renata Piątkowska w przezabawnej Dziurce od klucza przemyciła właśnie niezwykle cenną lekcję logicznego myślenia dla najmłodszych. Gorąco polecam. • Agata Lesiak
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo