• Autorka wiedzie czytelnika w okrutny świat wojny krymskiej w połowie XIX wieku, a bohaterkami czyni siostry Grey : - 17 - letnią Lucy , roztrzepaną nastolatkę, która po kilku tygodniach znajomości zostaje żoną kapitana Charliego Harvingtona i wbrew woli siostry wyrusza z nim na front i - Dorotheę , starszą od Lucy o ponad 10 lat, kierującą się w życiu rozsądkiem, ale zamkniętą w sobie , jak w pancerzu. Kiedy , po miesiącach, zbrakło wiadomości od Lucy, Dorothea , troszcząc się o młodszą siostrę, zgłasza się jako ochotniczka do oddziału pielęgniarek , wyruszających na front. Jej jednak celem , oprócz niesienia pomocy, jest odnalezienie siostry. • Jak wojna wpłynie na Lucy, barwnego ptaka, dość naiwną osobowość i pozytywnie nastawioną do życia? • Czy siostry odnajdą się w zawierusze wojennej? • Czy Dorothea wyjdzie ze swej "skorupy", w której zamknęła się po śmierci matki? • POLECAM tę powieść o pięknej siostrzanej miłości, o silnych kobietach i ich determinacji, o okrucieństwie wojny i trudzie pielęgniarek w czasie wojny. • To powieść z pięknie wykreowanymi bohaterkami, w których wojna pozostawiła swoje piętno. To jest też powieść o szukaniu szczęścia, podnoszeniu się po tragedii, dojrzewaniu i miłości.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo