• Kolejna część opowieści o siedmioletniej Misii - małej pani weterynarz z Lipowej Kliniki. • Klinika zawdzięcza nazwę swojemu położeniu, jej siedzibą jest bowiem domek, zbudowany przez dziadka Misi, na lipie 🌳 • 🐴 • Misia niesie pomoc, wszystkim napotkanym zwierzętom - co ułatwia jej posiadany dar - umiejętność rozumienia języka zwierząt. • 🐴 • W tej części młodsza wersja Doktora Dolittle pomaga rannej sówce, źrebakowi z podbitym kopytem i malutkiemu szczeniakowi przyjaciółki. • 🐴 • Opowieść o każdym ze zwierzątek to osobny rozdział - dzięki temu historie nie są zbyt długie i sprawdzą się już dla maluchów. Ponadto całość jest utrzymana w ciepłej, pozytywnej atmosferze, co dodaje lekturze niewątpliwego uroku 😍
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo