Recenzje dla:
  • Autor tłumaczy rzeczy oczywiste, brak akcji, rzadko się zdarza, że nie mogę przeczytać książki do końca - tu się poddałem przed połową.
  • Mroczna. Niektóre opisane sceny bardzo drastyczne. Wartka akcja. Dobrze się czyta. Człowiek zdaje sobie sprawę, że czasami nie mamy wpływu na swój los. Tylko dla ludzi o mocnych nerwach.
  • Historia ciekawa, wciągająca, Warszawski świat mafijny lat 90 tych i uwikłane losy młodego człowieka, który nie miał z tym światem nic wspólnego. Do czasu.. • Książka ma ok 500 stron, 400 świetne , a na końcówce trochę się pogubiłam. Miałam wrażenie że czytałam Behawioryste Mroza, dylematy, wybory i takie tam dziwne historie. Trochę jakby skleił dwie książki w jedno...🤔 • Gdyby nie ostanie 100 stron dla mnie to byłoby 10/10.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Daj się pokochać dziewczyno
Pokonać uzależnienie
Ja i mój autyzm
Biologiczne podstawy psychologii
Poemat letniej tęsknoty
Psychologia, medycyna, zdrowie
Biuro M
foo