Recenzje dla:
  • Długo trzeba czeka,aby akcja nabrała tempa😏
  • Wspaniała i wciągająca książka. Lekko i przyjemnie się czyta, doskonała na letnie dni.
  • Taka sobie ta książka...długo się rozkręca i szybko kończy. Autorka umie pisać lepsze historie...
  • czasami trzeba czarów, aby życie było przyjemniejsze.. a czasami wystarczy Perfumeria na rozstaju dróg...
  • Da się przeczytać, ale wydumane i naiwne to.
  • „Perfumeria na rozstaju dróg” to życiowa, wzruszająca, przepiękna, niesamowita, magiczna i pełna zapachów powieść, którą pokochałam od pierwszych stron. To opowieść o poszukiwaniu siebie, swojego miejsca w życiu, pokonywaniu przeciwności losu, realizowaniu marzeń, przeznaczeniu, sile przyjaźni oraz miłości. To wartościowa historia pełna życiowych mądrości i prawd, która z pewnością skłania do refleksji. Życie pisze własne scenariusze i los często bywa okrutny, to jednak ta historia daje nadzieję. Daje nadzieję, że może być lepiej, że lepsze jutro kiedyś nadejdzie. Bohaterowie są również ogromną zaletą tej historii i bardzo ich wszystkich polubiłam. Każdy jest inny i wyjątkowy na swój sposób, a najmłodsza Gabrysia jest takim promykiem słońca w całej tej historii. Jeszcze wspomnę o okładce i zdobieniach w środku - są przepiękne.😍 Ja jestem książką zauroczona i gorąco polecam 🥰💕
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziesięć rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem
Niezbędnik polonistyczny
Rozpoczynanie badań
Świadome maszyny
Tamara, siostra wulkanu
Jak zachować sprawny umysł przez całe życie
Drugi rytuał
foo