Recenzje dla:
  • Historia o kończącym się życiu na Ziemi. Cieżki temat, ale przedstawiony w sposób niep­rzyt­łacz­ając­y. Choć "książeczka" jest wzruszająca i pełna ciepła,to jednak czegoś mi w niej zabrakło.Tak do końca nie jestem do niej przekonana, wszystko to działo się za szybko. Niestety zawiodłam się, spodziewałam się smutnej, wyciskającej łez historii a otrzymałam nudną i przewidującą.
  • Książka poruszająca temat miłości,choroby,strachu co czeka na nas po drugiej stronie.Napisana z lekkością. Przyjemnie się ją czyta,a na koniec trzeba otrzeć łzę...
  • książka krótka, łatwo się ją czyta, uczy cieszyć się z prostych rzeczy, ponieważ nigdy nie wiadomo, jaka choroba może dopaść nas i naszych bliskich
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Edukacja obywatelska wobec migracji
Alfabet empatii
Ojcostwo i jego odsłony
Radość i wyspa HopSiup
7 nawyków szczęśliwego dziecka
12 dziecięcych wyzwań
Uczeń w szkolnej przestrzeni uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych
foo