• Drugi tom serii Kolory Zła, w której spotykamy prokuratorów Leopolda Bilskiego i Annę Górską. Dosadny, mroczny kryminał, w którym przeszłość ma duży wpływ na bieżące wydarzenia. • Leopold, rozpoczyna właśnie pracę w Kartuzach, do których został skierowany w ramach degradacji, z Sopotu. Nie bardzo odnajduje się w nowym miejscu. Boleśnie odczuwa zesłanie, nowi współpracownicy mu nie ufają, a pierwszą noc spędza na podłodze z powodu rozpadającego się łóżka w mieszkaniu. • 🖤 • Do Kartuz przybywa też Julia Sarman. Kobieta wraca w rodzinne strony po długoletnim pobycie w Nowym Jorku, wraz ze swoim siedmioletnim synem- Piotrusiem. Oboje wprowadzają się do malowniczo położonego, nad jeziorem, domku, gdzie mają od tej pory wieść spokojne życie, na uboczu. • 🖤 • Niestety podczas zabawy dożynkowej Piotruś ginie, a śledztwo w tej sprawie prowadzi właśnie Bilski. Okazuje się również, że do śledczego dołącza Anna, którą do Kartuz sprowadza śledztwo w sprawie zaginięcia 13-letniej dziewczynki. Na jaw wychodzą też informacje o innych zaginięciach dzieci, która miały miejsce w okolicy, w przeszłości. • Całość dodatkowo owiana jest zmową milczenia okolicznych mieszkańców, na których duży wpływ mają wiara, miejscowe wierzenia i zabobony. • 🖤 • Tematy tabu, ciemne fragmenty przeszłości mieszkańców, retrospekcje rzucające światło na bieżące wydarzenia oraz trudne zagadnienia - to wszystko znajdziecie w "Czerni". Ta historia wciąga ogromnie. Dodatkowym smaczkiem jest przedstawienie danego wydarzenia z perspektywy kilku osób, dzięki czemu podczas lektury, możemy je lepiej poznać i zrozumieć. I to zaskoczenia na sam koniec - to już jakby wisienka na torcie. • 🖤 • Ta książka dowodzi, że polscy autorzy potrafią w kryminały 😉
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo