• Nieprawidłowość, popapranie, niep­ełno­spra­wnoś­ć – to słowa, które tworzą życie Ellie. Dziewczyna urodziła się z rzadką wadą, której nie da się wyleczyć. Od najmłodszych lat dużą część swojego półżycia, jak sama o nim mówi, spędza w szpitalach, gdzie przechodzi kolejne badania i operacje. Ellie ma wrażenie, że szpital zniszczył wszystko, w tym jej relacje z matką, która dzieli się problemami córki na prowadzonym przez siebie blogu. Kolejna operacja wzbudza w dziewczynie wiele obaw. W szpitalu poznaje nowych znajomych – nastolatków, którzy tak jak ona codziennie walczą z chorobą i przeciwnościami losu. Nowe przyjaźnie i myśl, że tylko my sami możemy się naprawić, dają jej siłę do dalszej walki.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo