• Jest to bardzo wdzięczna książeczka dla dzieci, fantastycznie zilustrowana przez Ernesta H. Sheparda. W całości składa się z wierszyków. Zostały one wybrane z dwóch książek autora "Kubusia Puchatka": "When we were young" oraz "Now we are six". • I tak znajdziemy tu na przykład wierszyk "Ja i Puchatek", przeczytamy o śniadaniu króla, o starym marynarzu i o złym lordzie gburze, o dwóch niedźwiadkach i tabliczce mnożenia. A co robilibyśmy, gdyby się zdarzyło nam być królem? Posłuchajcie: • "Gdybym był królem, nawet złym, • ach, ile rzeczy robiłbym! • Gdybym był królem Fidrygalii, • wszyscy by strasznie się mnie bali. • Gdybym był królem Cymbalonii, • karmiłbym co dzień kilka słoni. • Gdybym był królem Kalkomanii, • nie musiałbym się słuchać niani..." • Doskonała lektura na rodzinne czytanie.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo